为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，进一步构建德智体美劳“五育融合”教育体系，提升劳动教育育人实效，2022年11月25日上午10时，学院党委领导班子一行前往康复治疗学年级劳动实践教育基地，现场检查指导年级劳动实践活动。
为充分发挥劳动实践基地的育人作用，自本学期开学以来，康复治疗学年级将校园空地打造成劳动教育种植实践基地，化理论为实践，持续组织学生进行种植性劳动生产，在体验农耕文化中激发学生劳动热情，提升劳动技能。活动现场，学院党委书记徐向明详细了解了康复治疗学年级劳动教育课程建设情况、实践教学开展情况和整体规划情况，并就劳动课程建设、基地规划和整体教育过程提出了指导性的意见和建议。希望康复治疗学年级发挥好基地育人功能，将专业所学和技能实践相融通，加强对大学生劳动价值观教育。活动中，学院领导一行也积极加入劳动生产实践，师生们一起在劳动中收获知识，锻炼身体，感受劳动的充实与快乐。
今后，康复治疗学年级将继续营造“劳动最光荣”的良好氛围，开展丰富多彩的劳动观念教育、劳动精神教育、劳动能力教育等系列活动，丰富学生的课余生活，培养学生动手实践能力，让学生在劳动教育和实践中身有所劳、心有所感、情有所动、德有所悟。
（徐向明/审 徐从体/文、摄）
